Autor: Manfred Sommer Resalt
Dirección Editorial: Raquel López Varela
Coordinación Editorial: Ana María García Alonso
Maquetación: Cristina A. Rejas Manzanera
Editorial: Everest, S.A.
Este libro pertenece a la Colección “Estrella” donde se
incluyen otros libros sobre distintas historias de la protagonista llamada
María.
ISBN: 84-241-8080-1
En primer lugar, analizando la
portada del libro, vemos que se trata de un libro infantil en el que en la
portada podemos observar dibujos de distintos niños disfrazados y jugando. En
la contraportada ya nos indica que este libro es para niños a partir de los 6
años.
1. TÍTULO
El título del libro nos transmite
que la protagonista es una niña llamada María y que en este libro de la
colección va a consistir en una anécdota, historia o aventura relacionado con
una casita en el árbol.
En la portada vemos a varios niños jugando en esa casa y además están disfrazados. En este
caso, está claro que los niños a esas edades les encanta disfrazarse y jugar
con sus amigos, y ¿a quién no, de pequeño, le hubiera gustado tener una casita
en un árbol? Por tanto, creo que el escritor ha tenido en cuenta la psicología
evolutiva del niño así como sus intereses para escribir este libro.
2. RECEPTOR
Este libro va dirigido a niños a
partir de los 6 años, aunque desde mi punto de vista puede utilizarse desde los
4-5 años hasta los 8-10 años, ya que es un libro que puede gustar a niños de
ambas edades.
En este libro se trata
fundamentalmente el valor de la amistad, el tener amigos con los que jugar y
compartir todo, y la necesidad de relacionarse con otros cuando uno se
encuentra solo.
En los niños más pequeños,
podemos leer el libro ayudándole a entender la historia siguiendo las imágenes
y explicándole aquellas palabras que desconozca.
Para niños mayores podemos
contarlo literalmente sin necesidad de seguir las imágenes o leerlo ellos solos
preguntándoles posteriormente qué han leído.
3. EMISOR
Como emisor real nombrar al
escritor, Manfred Sommer Resalt o también a la persona que narre el cuento.
Para los niños el emisor real
sería María que es la protagonista y con quien ellos se van a sentir
identificados en todos los sentidos.
4. TEMA
El tema principal del cuento es
la amistad. Este cuento trata de unos padres que se cambian de ciudad, y sus
hijos están tristes y solos porque han tenido que dejar a todos sus amigos. Sin
embargo, conocen a María que es hija única pero tiene muchos amigos, y les propone
construir una casita en el árbol que tienen en su jardín. Después de
construirla en equipo y con otros niños, amigos de María, juegan juntos y se lo
pasan en grande.
La autora ha sabido transmitir a
los niños que aunque en ocasiones puedan sentirte solos siempre conocerán
nuevos amigos con quienes jugar, trabajar en equipo y compartir juegos.
Como tema secundario, se puede
destacar lo preocupados que están los padres de esos niños al principio cuando
están solos; y después lo contentos que se ponen al ver que sus hijos han hecho
nuevos amigos y están felices en su nueva ciudad.
5. ESTRUCTURA
Se compone de planteamiento, nudo
y desenlace.
Planteamiento -->
Nudo -->
Desenlace
6. ESPACIO Y TIEMPO
El cuento se desarrollo en el
mismo tiempo y espacio, aunque dentro de espacio decir que aunque toda la
historia se desarrolla en el jardín, después de construir la casa, la historia
continúa en la casita del árbol.
7. ILUSTRACIONES
Las imágenes del libro muestran
cómo se va desarrollando la historia, por tanto los niños pueden seguir el
cuento a través de las imágenes. Algunas de ellas no son lo suficientemente
detalladas como para saber exactamente la historia, pero una vez que se lo has
contado una vez pueden ser capaces de seguir la historia a través de ellas.
8. LENGUAJE
El lenguaje es bastante sencillo
en toda la historia. Quizás tengamos que explicar algunas palabras como
“mudanza”, “cajas de embalar” o “trasladarse”. Por eso según la edad del niño
deberemos de pararnos a explicar cuál es el significado de estas palabras.
9. VALORES Y CONTRAVALORES
El valor principal del libro es
la amistad, aunque también podemos ver reflejados otros valores como son
compartir y trabajar en equipo.
CONCLUSIÓN PERSONAL
Es un cuento entretenido y
divertido, en el que quizás algunos niños se puedan sentir identificados con
los que se mudan, ya que hoy en día debido a la cantidad de separaciones o
cambios de trabajo es posible que muchos deban de trasladarse a otro colegio o
ciudad y tengan que hacer nuevos amigos.
Por tanto, es un cuento que
contaría en clase para hacer hincapié en el valor de la amistad, de trabajar y
jugar en equipo, y especialmente, lo contaría a aquellos niños que puedan
sentirse solos porque hayan tenido que mudarse, para que aprendan que tienen
que relacionarse con nuevos niños para hacer nuevos amigos.
Además habría que ir adaptando la
historia según la evolución del niño, adaptando el vocabulario o haciendo uso o
no de las ilustraciones del libro.
Por otro lado, también debería de tratar el vocabulario que pueda resultar difícil para ellos explicando los nuevos conceptos y palabras.
Está muy bien. Para que esté perfecto, debes ir relacionando cada uno de los apartados con el momento evolutivo y con los gustos de los niños de 6-7 años.
ResponderEliminarEl esquema que has seguido es el que yo uso para infantil. Aunque es un texto para pequeños, es importante incluir también los personajes y, sobre todo, a la protagonista y hablar de la posible identificación de los lectores con ella.