En este tema vamos a ver algunos conceptos, ideas y "recetas" para fomentar la creación de prosa, verso y dramática.
CREACIÓN EN VERSO
Algunas recomendaciones para escribir en verso son:
- Primero, necesitas tener algo en mente, una idea, una sensación, una emoción. Por lo general, comienzas a escribir algo y normalmente acaba sonando diferente en comparación con lo que habías pensado, pero es normal. Sin embargo, necesitas una base para comenzar, y esa base puede ser lo que te decía al principio de este punto.
- Busca un lugar donde te sientas cómodo. Algunas personas necesitan estar en completa calma para escribir; otras necesitan música o irse a un parque. Esta decisión es personal: experimentar, si lo deseas, diferentes lugares en el momento de escribir puede descubrirte lugares que no conocías o que mejoran el que sueles coger.
- ¡Comienza a escribir! Trata de expresar tus ideas usando imágenes, metáforas u otras herramientas poéticas. Una muy común es la rima. ¡Cuidado! No creas que escribiendo versos que rimen es poesía. La rima es una herramienta pero no siempre es necesaria; hay muchos tipos de poesía. Algo muy útil es leer, tener un buen vocabulario. Con el tiempo y práctica, comenzarás a escribir y la rima se hará automática. Recomiendo no abusar de las rimas obvias. Por ejemplo: siento por ti un gran amor/porque lo dice mi corazón. ¿Demasiado sencillo y obvio, no?
- Intenta crear versos que expresen realmente la idea que tienes en mente. Como un poema casi nunca resulta como fue imaginado, tienes que conservar la esencia de esos sentimientos, ideas, etc. que querías expresar al comienzo
- No fuerces nada. Tienes que tomarte un respiro cuando escribes. Por lo general, cuando fuerzas tu mente el poema también resulta forzado. También es útil para obtener nuevas ideas y refrescar tu mente.
- ¡Practica, lee, practica y vuelve a leer! Para ser un buen escritor necesitas ser un buen lector. No necesariamente poesía -aunque sería muy útil-, sino leer cualquier cosa que resulte útil para obtener vocabulario nuevo, ideas e inspiración.
- Cuida tu poesía; no te preocupes si piensas que es mala. Con el tiempo estarás orgulloso de tus avances y serás capaz de retomar las ideas de tus primeros poemas y escribirlas de nuevo. Y sobre este punto…
- Siempre podrás perfeccionar tus poemas y nunca dudes en pedir opinión, pero no siempre prestes atención a lo que la gente opine.
RECETAS PARA CREAR POESÍA
ACRÓSTICOS
Consiste en lo siguiente:
Escribimos un nombre o una frase corta en vertical. Cada letra será el comienzo de una palabra o frase y al final tiene que quedar un texto con sentido, aunque a veces sea un poco surrealista.
Un ejemplo creado por mí con la palabra GATO sería:
Guardaba la luna
Ansiosa de luz
Temblaban las estrellas
Oscuras sin ella
NOMBRE + ADJETIVO
Se trata de crear un listado de nombres sobre un tema y adjuntarles un adjetivo. Ejemplo con nombres del tema "pueblo":
Tejados humeantes,
Calles solitarias
Casas envejecidas
Fuente callada
RIMANDO NOMBRES
Se eligen nombres de la clase, de la familia,... y se crea una rima con lo que le gusta, no le gusta, como es, etc. Ejemplo:
A Ramón
le gusta el trombón
RIMANDO PALABRAS
Igual que rimando nombres, pero con cualquier pareja de palabras. Ejemplo con espejo/conejo:
De mirarse en el espejo
tiene orejas el conejo
CONCATENACIÓN
Comenzamos cada verso con el final del anterior. Ejemplo de Machado:
La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.
...
REPETICIÓN
Se repiten palabras en cualquier lugar de la frase. Un ejemplo de García Lorca:
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
...
ANÁFORA O PARALELISMO
Se repiten palabras al comienzo de los versos (anáfora) o se repite la misma estructura sintáctica (paralelismo). Ejemplo gatuno:
Los gatos maúllan,
los gatos ronronean,
los gatos se relamen,
los gatos en la tarde,
los gatos pasean.
ASÍNDETON
Supresión del uso de la palabra "y".
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso...
HAIKUS
Es una forma poética japonesa. Se compone de tres versos sin rima. El primero tiene 5 sílabas, el segundo 7 y el tercero 5, aunque se admiten variaciones en el número de sílabas.
Tradicionalmente el haiku buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente.
Ejemplo clásico de Matsuo Basho:
Un viejo estanque;
se zambulle una rana,
ruido de agua.
Y otro de Maíta Masai:
Un árbol
Otros árboles
Un bosque
POEMA COLECTIVO
Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao.
Cada niña o niño comienza una línea del poema y cuando lo han hecho intercambian las hojas para escribir el siguiente verso. Así hasta que las hojas hayan pasado por todos los niños y niñas de la clase.
Se pueden realizar con condicionantes concretos.
a) Con presentes de subjuntivo y futuros. Se comienza con una frase que tenga primero un presente de subjuntivo y después un futuro. Ejemplo:
Cuando llegue el verano me iré de vacaciones.
El siguiente debe iniciar su línea convirtiendo el futuro en presente de subjuntivo y añadir otro futuro en la frase. Ejemplo continuando la frase anterior:
Cuando me vaya de vacaciones visitaré Menorca.
Cuando visite Menorca...
y se continúa con la misma estructura.
b) Lo mismo que antes, pero con imperfecto de subjuntivo y condicional. Ejemplo:
Si yo fuera viento soplaría muy fuerte.
Si soplase muy fuerte, arrastraría la luna.
Si arrastrase la Luna, la noche la echaría de menos.
Si la noche la echara de menos las estrellas la llamarían.
...
POEMAS PARALELOS
Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao.
Se trata de crear poemas basándose en otros y cambiando algunas palabras. Ejemplo con García Lorca:
ES VERDAD
¡Ay que trabajo me cuesta
quererte como te quiero!
Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero.
...
TAMBIÉN ES VERDAD
¡Ay que trabajo me cuesta
ganar este dinero!
Por mi sueldo me duele el aire,
el pulmón
y soy minero.
...
A PARTIR DE UNA IMAGEN
Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao.
Se observa una imagen y se hace una lista de substantivos y otra de adjetivos que tengan que ver con la imagen. A partir de ahí se utiliza la “receta” anterior de “Nombre+adjetivo”. Ejemplo viendo la imagen de “La habitación de Arlés” de Van Gogh:
Substantivos: tiempo, sueño, ventana, silencio, madera,...
Adjetivos: amarillo, denso, callado, quieto, delicado,...
Tenemos
tiempo amarillo y callado
sueño denso y quieto
...
CON DIPTONGOS
Adaptación de una propuesta de Ed. Anaya en su primer cuadernillo de lengua para 5º. Inventar una poesía con las palabras con diptongo que aparecen en un poema. Ejemplo con unos versos de Miguel Labordeta: Siempre solo, con mis sueños y mi carne. Con mi cantar indeciso entre labios atravieso las calles bajo la lluvia. ¿QUIÉN?¿DÓNDE?¿CUÁNDO?¿CÓMO?¿QUÉ HIZO?¿CON QUIÉN?Contestando esas preguntas que propone Rodari en su "Gramática de la fantasía" podemos crear un poema como el siguiente: Un búho en el cielo al atardecer silenciosamente volaba con la Luna. EL GAZAPOPropuesta de Pedro Ángel Martín Rodríguez y Antonia Mª Coello Mesa en Gramática y poesía: propuestas didácticas Presentamos, leemos, estrujamos, jugamos,... con un poema como este de Juan Ramón Jiménez: Cuando esté con las raíces, llámame tú con tu voz. Me parecerá que entra temblando la luz del sol. Luego añadimos (o cambiamos) un verso, en este caso uno de Luis Cernuda: Cuando esté con las raíces, donde habite el olvido, llámame tú con tu voz. Me parecerá que entra temblando la luz del sol. Hay que buscar el verso cambiado y podemos presentar el poema completo de Cernuda, "Donde habite el olvido" y localizarlo.FUENTES:
http://poesiamas.net/blog/2009/10/21/8-reglas-sencillas-para-escribir-poesia/
CREACIÓN EN PROSA
Estas son algunas ideas que pueden
resultarnos útiles para inventar una historia y que a los niños les
puede resultar entretenido. Siempre será necesario un poquito de
imaginación y el resultado será estupendo:
El dibujo: En este caso, solo tenemos que mirar una ilustración, un dibujo… observar lo que aparece representado y a partir de ahí inventar un cuento. Debemos contar lo que hacen los personajes, los lugares que se representan…todo lo que nos muestren las representaciones.
Secuencias: Las imágenes secuenciadas nos sirven de base para contar la historia. Se trata de leerla a partir de los dibujos y convertirlo en una historia contada de forma oral.
Historias mudas: Para elaborar estas historias tenemos que coger ilustraciones que no tengan nada que ver y a partir de ahí crear la historia.
Binomio fantástico: Consiste en inventar una historia a partir de dos palabras sin relación aparente. En esta forma de prosa hace falta mucha imaginación.
Hipótesis absurda: Inventad nuevas hipótesis absurdas y crear una historia.
Minicuentos: Un claro ejemplo de esta forma de prosa son los cuentos de Calleja, estos “cuentos de bolsillo” son cuentos tan pequeños que nos cabrían en la palma de la mano. Para elaborar un cuento con estas características podemos cortar un folio en todas las mitades posibles y escribir con letra muy pequeña incluso podemos ilustrarlo.
La liberación de la mujer: A la hora de crear un cuento de estas características podemos coger un cuento cualquiera y hacer de la protagonista un papel más activo.
Cuentos múltiples por núcleos: Inventar un cuento a partir de esta forma de prosa consiste en escribir un cuento sobre el siguiente esquema: Erase, que, cuando, entonces, se, y…
Estructura de un cuento en otro espacio de tiempo: Se basa en cambiar el espacio o el tiempo en el que se desarrolla una historia que ya conocemos.
Otra forma que podemos utilizar es seguir alguno de los cuentos que ya conocemos. También podemos utilizar la incorporación de palabras nuevas en un cuento popular, es decir, meter palabras que utilizamos en nuestros días como pueden ser las referidas a las nuevas tecnologías…
Cuento al revés: En estos casos podemos cambiar los buenos por los malos, los feos por los guapos, los malos por los buenos, los guapos por los feos…
Apellidos: Consiste en inventar una historia a nuestro apellido, nos podemos remontar a la Edad Media, a la prehistoria…
La bandera: Se trata de inventar un país ideal; inventar la bandera, crear las leyes, la historia… Arturo de Bretaña fundó Camelot, su país ideal.
Biografías a partir del nombre: Se trata de crear una historia a partir de los nombres.
Historias en primera persona: Este tipo de historias consisten en pensar en un objeto de la vida cotidiana y a partir de ahí como bien dice el título inventar una historia como si nosotros fuéramos ese objeto.
El título metafórico: Consiste en escoger un verso extraño, que nos llame la atención bien sea de algún poeta surrealista, metafórico, descontextualizado… Y a partir de aquí escribir la historia que se nos vaya ocurriendo.
CREACIÓN DE DRAMÁTICA
El texto dramático es un texto escrito, de carácter literario, dispuesto para una representación en un escenario. Es un elemento que forma parte de un proceso de comunicación, que se dirige a la representación y a la lectura.
La estructura secuencial de un texto dramático está organizada alrededor de los siguientes elementos:
- Espacialidad: Por un lado en un espacio escénico y por otro en un espacio dramático. El primero es el espacio teatral, el escenario donde evolucionan los actores y en el que convencionalmente tiene lugar la representación. El segundo, es un espacio de ficción, donde el texto sitúa la acción de la obra dramática y que el espectador reconstruye con su imaginación.
- Temporalidad: duración y época.
- Personaje: cada uno de los seres humanos, sobrenaturales, simbólicos, animales, e incluso objetos, de una obra literaria.
- Conflicto: Sin personajes y sin conflicto no hay drama
- Tema: Es la idea o ideas centrales.
- Trama: Una serie de sucesos ordenados de la forma más conveniente por el dramaturgo para conseguir el efecto deseado de la acción.
- Modalidades discursivas básicas: monólogo/diálogos y acotaciones.
- Monólogo: Se trata de parlamento ligada a las convenciones teatrales: las personas no acostumbran a a hablar en voz alta sin dirigirse a nadie. Su destinatario es el público.
- Diálogo: El diálogo es la forma por excelencia que adopta el teatro. Es decir, la de una conversación ficcional entre dos o más personas dramáticas.
- Acotaciones: Su finalidad es transmitir información sobre aspectos de la ficción y del discurso teatral que no tienen una presencia en los parlamentos.
- Título
Fuente: http://clasesdelprofecarlos.blogspot.com/2010/05/elementos-para-la-creacion-de-un-texto.html
