La cronología de actividades que hemos preparado para la
semana de “Federico García Lorca” es la siguiente:
LUNES:
Esta actividad la preparó María y consistía en lo siguiente:
La maestra llevará a clase fotos de los alumnos en blanco y
negro y distintas foros de Federico García Lorca de distintas edades y de
Isabel Clara. Y por otro lado preparará una bibliografía breve para que los
alumnos conozcan quien es Lorca. Es imprescindible que todo esto esté preparado
para que dé tiempo a realizar la actividad en la sesión de clase.
Antes de comenzar la actividad repartiremos copias de las
bibliografías y la leeremos entre todos explicando las palabras que a los niños
les resulte difícil de entender.
Después repartiremos las fotos de Lorca y tendrán que hacer
un collage con esas fotos o con las suyas. La finalidad de la actividad es que
conozcan a Lorca por lo que es importante tener variedad de fotos donde puedan
elegir. El collage podrán hacerlo recortando las fotos, utilizando pinturas,
rotuladores, témperas, etc.
Un ejemplo de bibliografía
breve que podríamos presentar a los niños sería la siguiente:
“Federico García Lorca nació en el año 1898 y murió 1936 en Granada a sus 38 años.
En sus primeros años de vida Federico García Lorca estudió en
un colegio de Granada, luego, se fue a
estudiar a un colegio de Almería. Cuando fue más mayor, se fue otra vez a
Granada para estudiar sus estudios superiores.
Más tarde, continuó estudiando a Madrid en la Residencia de
Estudiantes y allí no solo se dedicó a escribir sino que también, hizo música
aprendió a tocar el piano y tocaba la guitarra, dibujo, y le se intereso por el
teatro. Luego volvió a Granada para
graduarse como abogado.
En 1929 se marcha a
Nueva York, surge este viaje de su libro poeta en Nueva York luego, volvió
Madrid y fue codirector de la
compañía estatal de teatro «La barraca», donde disfrutó de todos los recursos
para producir, dirigir, escribir y adaptar algunas obras teatrales del Siglo de
Oro español y gracias a esta compañía teatral viajo por toda España.
Sus tres tragedias populares son: "Bodas de
Sangre", "Yerma" y "La casa de Bernarda Alba".
Lorca tenía una
vitalidad y una simpatía que eran arrolladoras. Pero también poseía una
sensibilidad como pocas.
Por lo tanto, Federico García Lorca fue un poeta, dramaturgo
y literato español también conocido por su destreza en muchas otras artes.
Adscrito a la llamada Generación del 27, es el poeta de mayor influencia y
popularidad de la literatura española del siglo XX, junto con Valle Inclán y
Buero Vallejo.”
Algunas fotos que
podemos mostrar a los niños sobre Lorca son:
MARTES:
Esta actividad la ha preparado Diana, se llama “La firma”.
La firma es, algo así, como un sello personal; todos tenemos
una y no siempre es la misma.
La firma va creciendo con nosotros, a medida que cambiamos y
nos vamos poniendo mayores, ellas –las firmas- también se transforman.
Nos sirven para identificarnos y también para diferenciarnos,
para proteger todas las cosas que hacemos y queremos que sepan que son
nuestras, por eso firmamos en nuestro documento de identidad, o cuando
regalamos una tarjeta o escribimos una carta.
Nuestra firma es única, como nosotros mismos.
A los artistas también se los conoce por su firma, ellos
trabajan en ellas y se divierten haciéndolo.
Nosotros nos divertiremos también inventando firmas pero
antes vamos a ver algunas que seguramente nos servirán de inspiración.
Primero conoceremos varias firmas de Federico García Lorca,
que tenía varias porque además de ser un gran poeta, también fue dibujante:
Al igual que Lorca otros artistas también tienen sus propias
firmas, por ejemplo Joan Miró que es un artista plástico:
O las firmas de Salvador Dalí:
O las firmas de Pablo Picasso que fue un artista plástico:
O de Miguel de Cervantes Saavedra, escritor de “El Quijote de
la Mancha”:
Dibujo creado por Cervantes
La forma de trabajar esta actividad con los niños es la
siguiente:
Primero jugaremos a crear firmas:
Material: Mesas de arena (son cajas
rellenas con arena que sirven para realizar dibujos o escrituras efímeras) 1
caja cada dos niños.
Dibujar la propia firma en arena,
una vez uno y luego otro, tantas veces hasta que decidamos cuál puede ser la
que más nos gusta.
Una vez que la hayamos probado lo
suficiente y elegimos una
Segundo haremos pruebas para decidir una
firma:
Una vez que hayas decidido cuál es
tu firma la probarás con diferentes materiales y finalmente decidirás el más
adecuado para realizar la tuya.
Realizarás tu firma con plumas de
pájaro y tinta china sobre papel Canson (como hacían en tiempos antiguos).
En tablillas de arcilla dibujarás
tu firma con palillos de brocheta como hicieron los persas.
Con pinceles y témpera sobre cartón
blanco, escribirás tu firma como hacen los artistas de la
pintura (artistas plásticos)
Tercero elegiremos la firma
De todas las firmas que has
realizado, elegirás la que más te guste para exponerla el viernes en la muestra
final.
MIÉRCOLES
Esta actividad la realicé yo.
Consiste en elegir un poema de Lorca, nosotras decidimos
hacer la actividad con el poema “Canción China en Europa”.
Para comenzar deberemos de repartir a los niños el poema en
papel, para poder trabajarlo mejor, cada párrafo lo pondremos en un papel
diferente.
La actividad consiste en hacer un pequeño cuaderno en la que
ellos peguen el párrafo y dibujen o representen lo que leen en ese párrafo como
quieran, utilizando distintos materiales: periódicos, cartulina, pinturas, etc.
Un ejemplo de esta actividad es éste:
Al finalizar la actividad, crearemos los grupos para la
representación que se hará el viernes a todo el colegio del poema. Para que
cada niño sepa qué estrofa se tiene que aprender.
JUEVES
Prepararemos la representación con las distintas estrofas y
la colocación para la obra. Los alumnos deben traer abanicos, telas, sombreros,
flores, etc. para disfrazarse y ambientar la escena.
El profesor debe llevar una audición donde se oigan grillos
cantando.
VIERNES
Los niños representarán el poema al resto del colegio.
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